Cognitique

Titre : Cognitique
Auteur : Bernard Claverie
Éditeur : Editions L'Harmattan
ISBN-13 : 9782296411609
Libération : 2005-11-01

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Que la connaissance soit spontanée, construite, conservée, transmise, valorisée, au plan pratique il faut la gérer. La machine informatique joue un rôle primordial, sans lequel la connaissance ne serait pas exploitée avec les performances qu'on connaît actuellement. C'est de cette relation de l'Homme à cette machine à penser et à aider à penser qu'il est question dans cet ouvrage. On y aborde également les moyens de la cognitique, nouvelle "sciences du traitement automatique de la connaissance", et la pénétration de l'esprit par la technologie.

La cognitique

Titre : La cognitique
Auteur :
Éditeur : Lulu.com
ISBN-13 : 9782970062905
Libération : 2008

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A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de La cognitique Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

Cooperative Systems Design

Titre : Cooperative Systems Design
Auteur : Parina Hassanaly
Éditeur : IOS Press
ISBN-13 : 9781586036041
Libération : 2006

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" The papers included in this book draw from a rich empirical background including studies in healthcare, homecare, software-development, architectural design, marine insurance industry and learning in university settings. They integrate different theoretical foundations and conceptual frameworks to further the understanding of cooperative work, build advanced conceptual frameworks, derive design implications for information systems and present new technological concepts for cooperative systems. This publication brings together researchers who contribute to the design of cooperative systems and their integration into organizational settings. Cooperative systems design requires a deep understanding of the cooperative work of groups and organizations, involving both artifacts and social practices. Contributions discuss topics such as: Analysis of collaborative work situations; Conceptual frameworks for understanding cooperative work; Guidelines for designing cooperative systems; The influence of new technologies (mobile computing, ubiquitous computing, etc.) on cooperation; Expertise sharing and learning in cooperative work; Communities and new forms of organization; Innovative technological solutions and user interfaces; and Methods for participatory design of cooperative systems. Special emphasis is on the issue of the 'seamless integration of artifacts and conversations enhanced concepts of infrastructure for communication'. The emergence and distribution of cooperative systems has been accompanied by an increased communication workload. This is characterized by increased information exchange, message overflow, numerous interruptions of work, cognitive overload, or a dominance of virtual context. To alleviate and improve the situation, greater integration of conversational acts (e.g. message exchange) and documents is clearly required. "

Gestion des connaissances dans les environnements organis s en projet

Titre : Gestion des connaissances dans les environnements organis s en projet
Auteur : Institut de cognitique (Bordeaux)
Éditeur :
ISBN-13 : OCLC:469960148
Libération : 2003

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Institut de cognitique (Bordeaux) A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de Gestion des connaissances dans les environnements organis s en projet Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

From Animals to Animats 11

Titre : From Animals to Animats 11
Auteur : Stephane Doncieux
Éditeur : Springer
ISBN-13 : 9783642151934
Libération : 2010-09-15

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Stephane Doncieux A été écrit sous une forme ou une autre pendant la plus grande partie de sa vie. Vous pouvez trouver autant d'inspiration de From Animals to Animats 11 Aussi informatif et amusant. Cliquez sur le bouton TÉLÉCHARGER ou Lire en ligne pour obtenir gratuitement le livre de titre $ gratuitement.

A Fabri Rationalia in Pandectas ac primum in Pandectarum partem primam qu Opus novum in quo ver ac genuin dubitandi decidendique rationes ad singulos pene versiculos adhibentur etc With the text

Titre : A Fabri Rationalia in Pandectas ac primum in Pandectarum partem primam qu Opus novum in quo ver ac genuin dubitandi decidendique rationes ad singulos pene versiculos adhibentur etc With the text
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : BL:A0020929673
Libération : 1604

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Bien choisir son cole d ing nieurs

Titre : Bien choisir son cole d ing nieurs
Auteur : Céline Manceau
Éditeur : Editions l'Etudiant
ISBN-13 : 2846247803
Libération : 2007

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Un diplôme antichômage : parmi les diplômés de niveau bac + 5, les jeunes ingénieurs sont les mieux armés contre le chômage. Outre les traditionnels secteurs industriels (aéronautique, auto-mobile, BTP), les services (conseil, banque et assurance) recherchent de plus en plus d'ingénieurs fraîchement sortis de l'école. Un recrutement à plusieurs niveaux : le diplôme d'ingénieur correspond à cinq années d'études après le bac, mais les modes d'intégration sont diversifiés. Même si la voie royale reste le passage par une classe prépa scientifique suivie de la réussite à un concours, il est aussi possible de postuler directement après le bac ou d'intégrer une école avec un BTS, un DUT ou une licence. Une multitude d'écoles : 317 écoles sont recensées sous forme de fiches dans cet ouvrage : les 260 écoles reconnues par la CTI (Commission des titres d'ingénieur), mais aussi les formations en partenariat (proposant une alternance école-entreprise) et plusieurs écoles d'informatique et d'ingénierie. Coordonnées, frais de scolarité, durée des stages, titres délivrés et spécialisations : l'ouvrage passe au peigne fin tous les critères pour choisir au mieux l'école qui correspond à votre potentiel.

L ergonome et les gestionnaires de ressources humaines intervenir pour pr venir les risques du travail

Titre : L ergonome et les gestionnaires de ressources humaines intervenir pour pr venir les risques du travail
Auteur : Nelly Troadec
Éditeur :
ISBN-13 : 2913407242
Libération : 2010

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Human and organizational factors of safety state of the art

Titre : Human and organizational factors of safety state of the art
Auteur : François Daniellou
Éditeur : FonCSI
ISBN-13 :
Libération : 2011-01-03

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This document provides a state of the art of knowledge concerning the human and organizational factors of industrial safety. It shows that integrating human factors in safety policy and practice requires that new knowledge from the social sciences (in particular ergnomics, psychology and sociology) be taken on board and linked to operational concerns.

The Categorization of Spatial Entities in Language and Cognition

Titre : The Categorization of Spatial Entities in Language and Cognition
Auteur : Michel Aurnague
Éditeur : John Benjamins Publishing
ISBN-13 : 9789027292674
Libération : 2007-04-18

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Despite a growing interest for space in language, most research has focused on spatial markers specifying the static or dynamic relationships among entities (verbs, prepositions, postpositions, case markings...). Little attention has been paid to the very properties of spatial entities, their status in linguistic descriptions, and their implications for spatial cognition and its development in children. This topic is at the center of this book, that opens a new field by sketching some major theoretical and methodological directions for future research on spatial entities. Brought together linguistic descriptions of spatial systems, formal accounts of linguistic data, and experimental findings from psycholinguistic studies, all couched within a wide cross-linguistic perspective. Such an interdisciplinary approach provides a rich overview of the many questions that remain unanswered in relation to spatial entities, while also throwing a new light on previous research focusing on related topics concerning space and/or the relation between language and cognition.